Geographischer Zugang | Stapfer-Enquête

In dieser Quelle wird folgende Schule erwähnt:

Zürich, Fraumünster (Niedere Schule, reformiert)

BEANTWORTUNG der Fragen über den Zustand der Hausschule zur Fraumünstergemeine in ZÜRICH. Febr: 1799.

I. Lokal-Verhältnisse.
I.1	Name des Ortes, wo die Schule ist.
I.1.a	Ist es ein Stadt, Flecken, Dorf, Weiler, Hof?
I.1.b	Ist es eine eigene Gemeinde? Oder zu welcher Gemeinde gehört er?
I.1.c	Zu welcher Kirchgemeinde (Agentschaft)?
I.1.d	In welchem Distrikt?
I.1.e	In welchen Kanton gehörig?
I.2	Entfernung der zum Schulbezirk gehörigen Häuser. In Viertelstunden.
I.3	Namen der zum Schulbezirk gehörigen Dörfer, Weiler, Höfe.
I.3.a	Zu jedem wird die Entfernung vom Schulorte, und
I.3.b	die Zahl der Schulkinder, die daher kommen, gesetzt.
I.4	Entfernung der benachbarten Schulen auf eine Stunde im Umkreise.
I.4.a	Ihre Namen.
I.4.b	Die Entfernung eines jeden.
II. Unterricht.
II.5	Was wird in der Schule gelehrt?	\|\|[Seite 2] Die ersten Anfänge, Buchstabieren, Lesen, Schreiben, auch müßen die ältern Kinder gelesene Säze analysieren.
II.6	Werden die Schulen nur im Winter gehalten? Wie lange?	Sommer und Winter.
II.7	Schulbücher, welche sind eingeführt?	Das sogenannte Namen od: Lesebüchlein für die kleinern, das Wasersche Schul- und Hausbüchlein für die mittlern u: B. Pfr. Steinmüllers kurzer Auszug der Biblischen Geschichte für die ältern Kinder.
II.8	Vorschriften, wie wird es mit diesen gehalten?	\|\|[Seite 3] Diese waren bisanhin vom Lehrer selbst geschrieben worden
II.9	Wie lange dauert täglich die Schule?	Mit zwey Nebenstunden täglich sechs Stunden.
II.10	Sind die Kinder in Klassen geteilt?	Jn 3. Klaßen.
III. Personal-Verhältnisse.
III.11	Schullehrer.
III.11.a	Wer hat bisher den Schulmeister bestellt? Auf welche Weise?	Die ehemaligen sogenannten Obersten Herren Schulherren durch vorher gegangne förmliche Prüffung.
III.11.b	Wie heißt er?	Wilhelm Rudulf Wolf, Bürger aus der Stadt Zürich.
III.11.c	Wo ist er her?	Wilhelm Rudulf Wolf, Bürger aus der Stadt Zürich.
III.11.d	Wie alt?	35. Jahr.
III.11.e	Hat er Familie? Wie viele Kinder?	Ein Weib und 3. Kinder.
III.11.f	Wie lang ist er Schullehrer?	\|\|[Seite 4] 13. Jahre.
III.11.g	Wo ist er vorher gewesen? Was hatte er vorher für einen Beruf?	Jm Amthaus Rüti, Hauslehrer. Wiedmete sich schon seit seinen Jünglings Jahren einzig dem Unterrichte.
III.11.h	Hat er jetzt noch neben dem Lehramte andere Verrichtungen? Welche?	Hat neben dem Lehramte keine andern Verrichtungen.
III.12	Schulkinder. Wie viele Kinder besuchen überhaupt die Schule?	Knaben 10. Mädchen 6 16.
III.12.a	Im Winter. (Knaben/Mädchen)
III.12.b	Im Sommer. (Knaben/Mädchen)
IV. Ökonomische Verhältnisse.
IV.13	Schulfonds (Schulstiftung)
IV.13.a	Ist dergleichen vorhanden?	Ja.
IV.13.b	Wie stark ist er?	war Anno 1769 circa fl. 1300.
IV.13.c	Woher fließen seine Einkünfte?
IV.13.d	Ist er etwa mit dem Kirchen- oder Armengut vereinigt?	Nein!
IV.14	Schulgeld. Ist eines eingeführt? Welches?	\|\|[Seite 5] Ja! Alle 1/4 Jahre 10. ß. von jedem Schulkinde.
IV.15	Schulhaus.
IV.15.a	Dessen Zustand, neu oder baufällig?	Jst keins vorhanden.
IV.15.b	Oder ist nur eine Schulstube da? In welchem Gebäude?	Ja! Auf der vormaligen Zunft zum Kameel.
IV.15.c	Oder erhält der Lehrer, in Ermangelung einer Schulstube Hauszins? Wie viel?
IV.15.d	Wer muß für die Schulwohnung sorgen, und selbige im baulichen Stande erhalten?	Laut unten angegbrachten Bemerkungen hat für diese Schule noch niemand gesorgt
IV.16	Einkommen des Schullehrers.
IV.16.A	An Geld, Getreide, Wein, Holz etc.	1. An Geld. fl. 63. 20 ß. fl. 42. pr. Haus zinß [Summa] 105. fl. 20. ß. 2. An Frucht 11. Mütt Kernen 3. An Wein 6. 1/2. Emr: Aus beyden Ämtern Obmann amt u: Probstey. 4. An Holz 2 Klftr: Tannholz aus Sihlamt.
IV.16.B	Aus welchen Quellen? aus	Nammlich daran giebt das Obmann Amt fl. 75. die Probstey fl. 30. 20 ß. [Summa] fl. 105; 20 ß. wie oben Obmann Amt Kernen 7. Mtt: Probstey 4 Mtt: 11. Mtt: wie oben. Obmann Amt Wein 4 Emr: Probstey 2 1/2 Emr: 6. 1/2. Emr: wie oben
IV.16.B.a	abgeschaffenen Lehngefällen (Zehnten, Grundzinsen etc.)?
IV.16.B.b	Schulgeldern?
IV.16.B.c	Stiftungen?
IV.16.B.d	Gemeindekassen?
IV.16.B.e	Kirchengütern?
IV.16.B.f	Zusammengelegten Geldern der Hausväter?
IV.16.B.g	Liegenden Gründen?
IV.16.B.h	Fonds? Welchen? (Kapitalien)
Bemerkungen
	Schlussbemerkungen des Schreibers	\|\|[Seite 6] BEMERKUNGEN Rüksichtlich des Orts dieser Schule mag wohl noch keine andere in solche fatale Lagen gekommen seyn. Anno 1785. ware ein dunkler Eingang von zwey Treppen, welche nicht zum Beßten konditionirt waren, übrigens das Wohn- u: Schulgemach (welches eins und eben daßelbe war) geraümig und heiter. Anno 1787. wieder eine andere Wohnung, 2 Treppen hoch klein, etwas finster, in einer kleinen Nebengaße. Schul u: Wohnstube ein u: eben daßelbe. Anno 1789. Die Wohnung heiter, aber aüßerst klein. Anno 1792. Wohn- u: Schulstube ein u: eben daßelbe. Kam man so gerade von der Gaße in die Stube, so sah man — nichts. Nachher bekame auf dem \|\|[Seite 7] dem untern Boden, welcher der Gaße eben lag, etwas das einer Schule ähnlich sahe, oder sehen sollte; aber gerade vor den Fenstern war der Ort, wo man S. v. die Schweine zu schlachten pflegte. Anno 1794. Wohn- u: Schulgemach ein u: eben daßelbe. Die Stube selbst heiter, aber nicht geraümig. NB: Zwischen den Jahren 1789 bis 1791. zeigte sich keine Gelegenheit für die Schule, und (weil Hier wohl zu bemerken ist, daß Leüte, die eine Wohnung verleihen können, jeden andern eher anzunehmen pflegen, als einen Schullehrer mit einer Schule; desnahen es auch kömt, daß diejenigen Schullehrer in unserer {Stadt-} Gemeinde, welche nicht bestimmte — angekaufte Wohnung u: Schule haben — immer die schlechtesten Wohng- und Schulgemächer inne haben — ) Jn diesen Jahren mußte sie wirklich in der Petrinischen Gemeinde gehalten werden. \|\|[Seite 8] Anno 1797 bis 1798 . — Eines der schlechtesten Wohngmächer, wo es bey naßer Witterung öfters auf Lehrer und Kinder hinabregnete; und dennoch wurde von dem Eigenthümer des Hauses keine Schule geduldet. Auf den Sept: 1798. zeigte sich eine Gelegenheit für die Schule, aber kein Wohngemach in der nehmlichen Gemeine für den Lehrer, so daß dieser beynahe eine 1/2 Vrtl. Stund gen Wegs zur Schule hat, u: ein Wohngemacht vor fl. 70. verzinßen muß. Obige Gelegenheit vor die Schule dauerte aber nicht länger als bis es kälter wurde, da sie wegen Mangel eines Ofens auf die ehmalige Zunft zum Kameel versezt wurde, und zwar durch gütige Verwendung des Brgr: Diacon Geßners. \|\|[Seite 9] Jm Laufe nun dieser öftern fatalen SchulLage dieser Gemeinde, verwendete die vorige Regierung auf eingelangte Bittschrift die Summe de fl. 2000. u: eben so viel die Gemeinde (oder noch mehr) zum Ankauf u: Einrichtung einer die beßten Wohn- u: Schulgelegenheit in der Grosmünster Gemeinde. Auch die zweyte Schule dieser Gemeinde ist in gutem Stand. Die Petrinische Gemeinde hat durch Beytragung der Gemeindsgenoßen auch eine der schönsten Schulen errichtet; und auch in der FrauMünster Gemeinde wäre der Ankauf einer Schule möglich gewesen; aber es waren einige der alten Regierung, NB. auch zur Gemeinde gehörig, denen dieses Kleinigkeit schien. \|\|[Seite 10] Gegenwärtig ist — durch diese öftern Abänderungen, u: dadurch veranlaßte Abnahme der Schulkinder, besonders und hauptsächlich aber durch die dießmalige Vorenthaltung des fixen Ertrags, der Haüslich Oekonomische Zustand dieses Lehrers eben nicht der beßte; denn ihm mangelt manchmal das Nothwendigste und Unentbehrlichste, geschweige das Nöthige und Nüzliche.
	Unterschrift	Bürger Wilh: Rudolf Wolf. Schullehrer