Marcel Rothen

Marcel Rothen, 2006-2012 Bachelor- und Masterstudium in Geschichte und Geografie an der Universität Bern mit Fachschwerpunkten Geschichte der Frühen Neuzeit, Klimageschichte und Schulgeschichte. 2010-2013 Lehramtsstudium Sek II für Geschichte und Geografie an der Pädagogischen Hochschule Bern. Thema der Masterarbeit im Fachbereich Schulgeschichte / Alphabetisierung bei Prof. Dr. Heinrich Richard Schmidt: Lesen – Schreiben – Rechnen. Aspekte von Schulwirklichkeit und der schulische Alphabetisierungserfolg in der Basler Landschaft am Ende des Ancien Régime.
Von 2009-2012 Hilfsassistenz als Transkribent/Datenbankkonstruktion im Schweizer Nationalfondsprojekt „Das Niedere Schulwesen in der Schweiz am Ende der Frühen Neuzeit. Edition und Auswertung der Stapfer-Enquête von 1799“ an der Universität Bern. Im August 2010 Reorganisation des Archive de la Commune de Soubey (JU). Von Januar-Februar 2011 Wissenschaftlicher Mitarbeiter für Transkriptionen frühneuzeitlicher Quellen beim Amt für Denkmalpflege Solothurn. Seit Juni 2011 Gymnasiallehrer für Geografie am Gymnasium Köniz-Lerbermatt.
Seit Oktober 2012 Doktorand an der Universität Bern bei Prof. Dr. Heinrich Richard Schmidt im Bereich „Sozialgeschichte der niederen Landschullehrer um 1800“ sowie wissenschaftlicher Mitarbeiter am Schweizer Nationalfondsprojekt „Das Niedere Schulwesen in der Schweiz am Ende der Frühen Neuzeit. Edition und Auswertung der Stapfer-Enquête von 1799.“