Flendruz, Le Crêt (Transkription Nr. 1993)
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- Flendruz (Niedere Schule, reformiert) (Eindeutige Textstellen markieren)
- Le Crêt (Niedere Schule, reformiert) (Eindeutige Textstellen markieren)
| I. Lokal-Verhältnisse. | ||
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| I.1 | Name des Ortes, wo die Schule ist. | ¢2682-3593¢¢ Crêt & Fl{e}indruz alternativement d'une année à l'autre. ¢/2682-3593¢¢ |
| I.1.a | Ist es ein Stadt, Flecken, Dorf, Weiler, Hof? | tous deux hameaux, distantes d'un quart d'heure. |
| I.1.b | Ist es eine eigene Gemeinde? Oder zu welcher Gemeinde gehört er? | font partie de la Commune de Rougemont |
| I.1.c | Zu welcher Kirchgemeinde (Agentschaft)? | Paroisse & Agence de Rougemont. |
| I.1.d | In welchem Distrikt? | du pays d'en haut Romand. |
| I.1.e | In welchen Kanton gehörig? | du Léman |
| I.2 | Entfernung der zum Schulbezirk gehörigen Häuser. In Viertelstunden. | A un quart d'heure 30 Maisons A demi heure 10 Maisons A trois quart d'heure 6 Maisons. |
| I.3 | Namen der zum Schulbezirk gehörigen Dörfer, Weiler, Höfe. | Crêt, Fleindruz, les Combes sont des hâmeaux Les Plands, Délèver, la Coulaz, les Coulayez. sont des Maisons dispersées, & autres {en} grand nombre dont la place ne permet pas de les nommer. |
| I.3.a | Zu jedem wird die Entfernung vom Schulorte, und | |
| I.3.b | die Zahl der Schulkinder, die daher kommen, gesetzt. | ¢3593¢¢ du Cret 12: ¢/3593¢¢ ¢2682¢¢ de Fleindruz 30: ¢/2682¢¢ des Combes 8: & un grand nombre des Maisons dispersées. |
| I.4 | Entfernung der benachbarten Schulen auf eine Stunde im Umkreise. | |
| I.4.a | Ihre Namen. | ||[Seite 2] A L'Orient Ecole du village de Rougemont, demi heure au midi à Gerignoz, au delà de la rivière dite sarine une heure; à l'occident vallée des siernes piquats une heures; au septentrion vallée dite la manche, une heure |
| I.4.b | Die Entfernung eines jeden. | |
| II.10 | Sind die Kinder in Klassen geteilt? | En 4 Classe selon leurs portées. |
| II. Unterricht. | ||
| II.5 | Was wird in der Schule gelehrt? | A lire, à écrire, à Chiffrer, des principes d'orthographe & le Chant des psaumes, & les principes de la Religion. |
| II.6 | Werden die Schulen nur im Winter gehalten? Wie lange? | depuis St. Martin jusqu'après Pâques. |
| II.7 | Schulbücher, welche sind eingeführt? | Le nouv{e}aux testament, le Catéchisme d'ostervald, Celui de Berne, & d'autres livres de passages, le livre des psaumes. |
| II.8 | Vorschriften, wie wird es mit diesen gehalten? | Jl ny a de règlement que l'usage Commun à toutes les Ecoles du pays, & il dépend pour la régularité de la bonne volonté des Pères & Mères. |
| II.9 | Wie lange dauert täglich die Schule? | |
| III. Personal-Verhältnisse. | ||
| III.11 | Schullehrer. | |
| III.11.a | Wer hat bisher den Schulmeister bestellt? Auf welche Weise? | quelque membres du Ci devant Consistoire & le Pasteur qui lui fait subir l'Examen {Les ci devant Baillifs conféraient le poste en présence de l'agent national.} |
| III.11.b | Wie heißt er? | David Bertholet. |
| III.11.c | Wo ist er her? | de Rougemont. |
| III.11.d | Wie alt? | ||[Seite 3] 22 Ans. |
| III.11.e | Hat er Familie? Wie viele Kinder? | |
| III.11.f | Wie lang ist er Schullehrer? | depuis St. Martin 1798. |
| III.11.g | Wo ist er vorher gewesen? Was hatte er vorher für einen Beruf? | Dans la Maison paternelle jusqu'à l'âge de 16 Ans, dès lors en service dans le pays allemand, pour y apprendre Cette langue. |
| III.11.h | Hat er jetzt noch neben dem Lehramte andere Verrichtungen? Welche? | Jl lit les Commandemens & la parole de Dieu dans l'Eglise à tour de rôle avec deux autres Regents de la paroisse. |
| III.12 | Schulkinder. Wie viele Kinder besuchen überhaupt die Schule? | Le nombre varie de 20 à 80, depuis le Commencement de lhiver, le nombre s'augmente à mesure que les paysans descendent après avoir Consommé les fourages des habitations les plus élevées. |
| III.12.a | Im Winter. (Knaben/Mädchen) | |
| III.12.b | Im Sommer. (Knaben/Mädchen) | |
| IV. Ökonomische Verhältnisse. | ||
| IV.13 | Schulfonds (Schulstiftung) | |
| IV.13.a | Ist dergleichen vorhanden? | Rien |
| IV.13.b | Wie stark ist er? | |
| IV.13.c | Woher fließen seine Einkünfte? | |
| IV.13.d | Ist er etwa mit dem Kirchen- oder Armengut vereinigt? | |
| IV.14 | Schulgeld. Ist eines eingeführt? Welches? | Les buches que les Enfans apportent Chaque jour pour Chauffer le poële de l'Ecole. |
| IV.15 | Schulhaus. | |
| IV.15.a | Dessen Zustand, neu oder baufällig? | Rien |
| IV.15.b | Oder ist nur eine Schulstube da? In welchem Gebäude? | |
| IV.15.c | Oder erhält der Lehrer, in Ermangelung einer Schulstube Hauszins? Wie viel? | La Commune la Loue de quelque particulier dont le prix m'est inconnu. |
| IV.15.d | Wer muß für die Schulwohnung sorgen, und selbige im baulichen Stande erhalten? | Le particulier à qui la maison appartient |
| IV.16 | Einkommen des Schullehrers. | |
| IV.16.A | An Geld, Getreide, Wein, Holz etc. | ||[Seite 4] En argent 72 francs. |
| IV.16.B | Aus welchen Quellen? aus | |
| IV.16.B.a | abgeschaffenen Lehngefällen (Zehnten, Grundzinsen etc.)? | |
| IV.16.B.b | Schulgeldern? | |
| IV.16.B.c | Stiftungen? | |
| IV.16.B.d | Gemeindekassen? | de la bourse de la Commune de Rougemont |
| IV.16.B.e | Kirchengütern? | |
| IV.16.B.f | Zusammengelegten Geldern der Hausväter? | |
| IV.16.B.g | Liegenden Gründen? | |
| IV.16.B.h | Fonds? Welchen? (Kapitalien) | |
| Bemerkungen | ||
| Schlussbemerkungen des Schreibers | ¢2682¢¢ Jl seroit très nécessaire que l'Ecole se tint toute l'année à fleindruz, à cause que Ce qu'on leur apprend en hiver, ils l'oublient en Eté & Celle du village est trop éloignée pour quelle la fréquenter ordinairement. ¢/2682¢¢ | |
| Unterschrift | ||